- 생활과학부는 인간의 의식주생활을 비롯한 가족과 개인, 지역사회 환경에서의 질 높은 삶을 영위하고 이를 위한 전문인력 양성을 위해 가정복지상담학, 식품영양학, 의류패션학 세 전공으로 구성되어 있습니다. 1, 2학년은 공통 교과과정으로 운영되며, 각 영역의 개론 및 기초 과목을 수강하여 인간 생활 전반에 대한 이해를 높이고, 3학년부터 받게 되는 전공 심화 교육에 대한 준비를 하는 과정입니다.
| 학년·학기 | 교과목명 | 주요내용 |
|---|---|---|
| 1학년1학기 | 가족자원관리학 [구:가정생활과 관리] (서지원, 이현아) |
가족자원관리란 가족이 목표를 달성하기 위하여 가족자원을 사용하는 합목적적인 활동이다. 본 교과는 가정을 둘러싼 환경에 대한 이해를 기본으로 하여, 가족자원관리의 이론적 기초인 체계적인 접근법을 학습하고, 이를 시간자원관리와 재무자원관리에 적용해 본다. 또한 건강가정정책과 일가정양립지원 정책 등으로 확대되고 있는 가족자원관리의 사회적 실천에 대해서 살펴본다. 이를 통해 생활의 질 향상을 목표로 하는 생활과학의 학문적 틀을 학습하고 생활과학 전공자로서 기본적 역량을 함양할 수 있도록 한다. |
| 1학년1학기 | 영양과건강 (곽호경, 김선아, 김동우, 김승민) |
건강은 삶의 질 향상을 위한 필수적이며 즐겁고 올바른 식생활은 건강증진의 중요한 요소이다. 따라서 이 과목은 건강과 영양,식품에 대한 바른 지식과 식문화 · 식행동에 대하여 식생활과 식품산업의 변화를 이해하고 건강하고 올바른 식생활을 실천할 수 있도록 한다. |
| 1학년1학기 | 패션·소비·문화 (손미영, 권유진, 박소현) |
복식은 인간의 생활양식의 표현이며, 생활문화의 가장 대표적인 산물이다. 본 교과목은 광범위한 복식문화의 기원 및 유형과 변천을 이해하고, 20세기문화와 패션에 대한 전반적인 정보를 흥미롭고 알기 쉽게 이야기 해준다. 또한 실생활에 필요한 합리적인 의생활을 하기 위한 소재의 이해 및 의류소비의 문제들을 학습내용으로 한다. 그럼으로써 실제 의생활을 영위할 때, 기본 지침을 형성할 수 있도록 하며, 더 나아가서 패션계 직업 선택에 대한 안목을 기르는 것을 목표로 한다. |
| 1학년2학기 | 인간발달 (성미애) |
인간발달의 기초이론을 토대로 태아기에서부터 노년기에 이르기까지 전생애를 발달단계별로 발달의 특징, 발달 과업에 대해 이해함으로써 이를 성공적으로 수행할 수 있도록 한다. |
| 1학년2학기 | 식생활과문화 (김선아) |
본 과목에서는 식생활과 문화의 개념과 그 형성요인 및 발전과정, 나아가 현대 식생활의 전망 등을 알아보고 우리나라의 식생활 변천 및 특징을 올바르게 이해하는데 목표를 둔다. 또한 세계 각국의 음식문화 형성 배경과 특징을 살펴봄으로써 지구촌의 음식문화를 이해할 수 있도록 하고자 한다. 그리고 외식산업의 분류 및 발전과정을 알아보고 외식소비문화의 현황을 파악하고자 한다. |
| 1학년2학기 | 패션관리와스타일링 (손미영, 박소현, 류수현) |
본 교과목은 개인의 원활한 사회활동이나 삶의 질적 향상에 있어서 중요한 이미지 관리 차원에서 어떻게 의복을 스타일링하고 또 올바른 의생활을 위해 어떻게 의복을 관리할 것인가에 대한 기본적인 내용을 다루고 있다. 뿐만 아니라 개인의 의생활 소비에 영향을 주고 있는 전반적인 지구 환경과 그 속에서 패션산업의 미래 발전 방향성에 대한 내용도 일부 제시하고 있다. 패션제품의 소비자로서 그리고 의류학 전공자로서 반드시 알아야 할 패션관리와 스타일링에 관한 지식을 종합적으로 습득하고 활용할 수 있도록 한다. |
| 2학년1학기 | 패션디자인 (권유진) |
본 강의의 목표는 수강학생의 필요에 따라 두 가지로 나뉜다. 첫째는 의류전문인이 되기 위한 교육이며, 둘째는 현명한 소비생활을 위한 교육이다. 이 두 가지에 모두 적용될 수 있도록 디자인 이론을 강의한다. 복식디자인의 본질에 대한 이해로부터 디자인 요소와 원리, 유행현상 등을 강의하며, 출석강의에서는 디자인의 표현기법을 실습을 통하여 학습한다. |
| 2학년1학기 | 가족발달 (성미애) |
가족은 역사적 맥락과 사회적 맥락에 따라 발달하는 생활단위이며 사회제도이다. 가족발달에 대한 이론적 이해를 기초로 하여, 가족생활이 생애주기에 따라 어떻게 변화하는지 살펴보고, 가족을 둘러싼 사회적 맥락 속에서 나타나는 가족의 문제와 적응을 조명한다. |
| 2학년1학기 | 인체생리학 (신동미) |
인체를 구성하고 있는 여러 기관들은 다양한 구조와 기능을 가지고 있다. 인체 생리학에서는 우리 신체가 어떻게 형성되어 있고 어떠한 작용을 하는지 그리고 이들 기관의 생리현상과 함께 기관사이의 상호작용을 공부한다. 또한 건강과 신체적 기능과 관련한 과학적인 기본 정보를 습득하고 우리의 건강관리를 위한 기초 지식을 얻는 것을 목적으로 한다. |
| 2학년2학기 | 가계재무관리 [구:가계경제론] (서지원) |
가족생애주기적 접근을 통해 가정의 경제적 복지를 증진시키기 위한 재무설계의 이론과 실제를 학습한다. 이를 위해 우선 가계단위의 재무관리를 위한 경제학의 이론과 가계경제의 구조를 익히고, 재무설계에 필요한 자금관리, 보험 및 투자설계, 은퇴설계, 상속 및 증여에 필요한 기본이론을 실제 재무관리에 적용하여 재무관리능력을 향상시키고자 한다. |
| 2학년2학기 | 기초영양학 (곽호경) |
기초영양학은 영양학의 기본을 전반적으로 쉽게 이해할 수 있으며 건강을 유지하는데 필요한 영양소의 종류와 작용 등을 알고 섭취방안을 습득하여 실생활에 응용함으로써 건강을 실천할 수 있도록 한다. |
| 2학년2학기 | 의류소재 (박소현) |
의복의 재료에 쓰이는 섬유제품의 제조, 구성에 대한 개략을 이해하고, 직물을 비롯한 여러 가지 옷감의 성질, 성능들이 재료의 어떠한 요소에 의해 나타나는가를 알아 적절히 선택, 사용할 수 있게 한다. 출석수업에서 여러 가지 의류소재 KIT를 직접 확인하고 성능을 비교해본다. |
